纪晓村小学数学兴趣教学 PDF+EPUB+MOBI电子书下载

作者:纪晓村

出版社:山东教育出版社

出版年:1997-09

页数:233

定价:10.50

装帧:平装

ISBN:9787532825837

作者简介

季晓村,1943年10月出生,1961年毕业。

在北京师范大学附属女子中学工作

后来,我从自学中获得了教育学和心理学的结业证书。

北京师范大学的实验始于1961年8月。

小学教学,1973年转学到北京,第一次实验

小学教学。从1980年开始,对激趣―

探索的教学方法进行了研究,发表了30篇论文。

其余编有儿童趣味数学等书。

17份。曾获国家优秀教师、国家教育奖

北京江工系统劳动模式与标兵

有突出贡献的市级特级教师和专家

名誉称号。

目录

目 录

前言

探索篇

一、激发兴趣使学生生动活泼地学好数学

二、怎样使数学教学富有趣味性

三、使学生由学会到会学

四、重视学习过程调动学生思维

五、浅谈学习动机的激发

六、数学课德育渗透初探

七、用投影辅助教学的体会

八 课堂教学必须最大限度地调动学生的智力活动

九 精心设计课堂教学 培养学生探索知识的能力

十 要鼓励学生“多思善问’

十一 如何培养低年级学生解答简单应用题的能力

十二 教学生自己探索知识的尝试

十三、上好练习课,使学生形成熟练的计算技能

十四、精心设计练习,教学事半功倍

十五、课后小结研究和举例

附:精选教例

(一)10以内加减法练习课

(二)11~20各数的认识

(三)20以内的进位加法

(四)20以内的退位减法

(五)20以内进位加法和退位减法练习课

(六)两位数加一位数进位加法

(七)两位数加减一位数口算复习课

(八)1~5的乘法口诀

(九)除法的初步认识(上)

(十)除法的初步认识(下)

(十一)有余数的除法

(十二)求两个数相差多少的应用题

(十三)直线和线段

(十四)倍的认识

(十五)两步应用题

研究篇

一、纪老师的教学改革和实验的基本过程

(一)拨乱反正 走上正轨研究的阶段(1977年至

1984年)

(二)继续研究,稳步发展阶段(1985年至1991年)

(三)深化改革 系统研究,获得系列成果阶段(1992

年以后)

二 纪老师小学数学教学的特色

(一)爱学生,讲民主 创设和谐的学习氛围,使课堂

成为学习的乐园

(二)激发学习兴趣,启动学习内部动力 使学生愿学

和爱学数学

(三)讲求趣味性,创造了一套调动学习积极性的教学

方法,使学生学会和会学数学

(四)采用教学过程积极化的策略,使概念、法则的教

学由难变易,使计算由会到熟练

(五)讲求教学艺术,为培养小学生的全面素质打基础

三、纪老师教学改革和研究取得的显著效果及其原因

(一)显著效果

(二)取得成绩的主观原因

后记

编后记

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