作者简介
吕雪丽1919年出生于上海青浦。他出生于1942年。
他在上海交通大学数学系学习。
上海交通大学数学系副教授，历任中学数学教师，
人民教育出版社数学室讲师、编辑、编辑。1954年参加
1998～1980年初中数学教学大纲的编制
自1954年以来，我参加了所有普通教材和中学数学教学。
指导书、教学参考书、习题集的编写和修订工作。
他编辑了中学数学教学一得集、中学数学实际
问题选、中学数学实用题解、初中数学应用例解、平面向量和空
间向量和代数矩阵与几何变换浅说，并合著了分角线相等的三角形
（初等几何机器证明问题）《初级计算机的原理和使用》、BASIC语言
――电子计算机初步知识（高中数学选用教材）等。
序列设计标志语言等。
孔灵怡，浙江桐乡人，1956年毕业于四川。
同年，他在清华大学基础课上担任数学老师。
现任清华大学附属中学数学教师、教研组组长，1985年。
1987年，先后被评为北京市中学高级教师和高级教师。
老师。
编辑、编辑或参加的书籍包括：名师启迪
丛书、名师授课录、高级中学试验课本、高
中数学综合解题方法和高中选修指导系列。
书籍，高中数学教学指导书、数学竞赛培训教程、高中数学总复
习、数学复习与题解、高考总复习指导丛书等；论文包括从
一次齐次递推公式求通项的特征根法的一个初等证明、能力开发和
第二课堂，从1988年高考数学试题看能力培养，关于微积分教
学，关于中学生能力培养的一点实践，导数方法与数学实验等。
王仁伟，1945年生，1968年毕业于中国科学。
北京航空工业大学现代力学系，1979-1981
1982-1982年工程硕士和硕士学位
现任北航附中数学教师和数学教研组组长。
北京数学协会理事、航空普及教育协会数学协会主席。
1987年，他荣获北京市中青年教师教学评价一等奖。
1990年参加北京市教育研究部颁发的展示课程奖
青岛市举办了首届全国中学数学教学观察与观察研讨会。
会上作了关于观察和观察的讲座。作为一种突出数学思想的模式，它受到专家和老年人的关注。
教师一致表扬。
作为中国奥林匹克运动会的高级教练，北京数学奥林匹克学校的常务教练，他是杰出的。
在培养学生方面做了很多工作。近年来，他一直担任北京数学培训队的主教。
培训、副教练、北京队队长带领学生连续两年获得CMO（中国）冠军。
数学奥林匹克）第一组（赢得陈圣石杯），与其他教练一起，训练更多。
一名学生加入了国家队，在国际数学奥林匹克运动会上取得了优异的成绩。
天津，1946年生，山西省古县人。
人民教育出版社中学数学系副主任
多年的教学和学习。1982年毕业于北京师范大学
各系，后留校，前任助教、讲师、教研室主任
他是和声部的副主任。他在数学通报、中学生数理
化等杂志上发表过许多文章，并参与了中国学
生百科全书等书籍的编纂工作。他还是《数学通报》的编辑。
任命。
本文包括“谈谈证明P→AVB的思路”和“周期函数的两个定义”
差异，满射个数及与它相关的一些组合学问题，一类集划分问题
主题讨论-来自国际海事组织竞赛主题，数制种种等。
翻译包括面向21世纪的基础数学等。
他的著作包括中国学生百科全书（担任数学卷总编辑）。
陈杰出生于1933年11月，1953年工作。他毕业于北京师范大学。
数学系（函授），39年教学经验。
目前在北京市教育局教研室任教的中学数学教学与研究
北京教育学院数学教学研究所系主任、秘书长，
编委会，数学通报，高中教师。
笔者长期从事中学数学教学，具有丰富的数学教学经验。
经验。近年来，在教学科研工作中，深入探讨
数学教学的新理论、新思想、新方法、新手段不断涌现。
周培成，唐山，河北，1962-1968
北京大学数学与力学系力学专业，1968。
工业。现在他在北京大学附属中学任教。他是北京的一名高年级教师。
1993年获“北京市人民教师”称号的优秀教师10名
一个师。
在教学中，他注重培养学生的智力，调动他们的学习。
学生的积极性形成了“刺激”的教学风格。除了
除了一般的教学工作，他还从事竞争数学多年。
他的学生在国内外数学竞赛中多次获奖。他直接训练。
在国际数学竞赛中，受过良好教育的学生获得了三枚金牌和一枚银牌。他是中国奥运选手。
林派克，数学高级教练，现任北京数学奥林匹克学校训练部主任。
国家数学研究会教育委员会副主任“双法”（最优选择法和总体规划法）。
主要工作包括初等数学概论、数学竞赛培训教程和组合数学基
础。
赵大仪来自山东乐陵。北京，1962
师范学院数学系。首先，他在北京师范学院附属中学任教。
1977年的今天，在北京海淀区
现任中学教研室副主任、数学小组组长。
1985年，他被评为北京市通识教育体系的先进工作者。
1988年，他被授予中学高级教师，1991年，他被授予中学高级教师。
北京超级教师，北京数学协会兼职社会教师
北京数学教学研究会普及委员会副主任、执行主任
北京海淀清福协会数学分会理事、会长。
内容摘要
内容有效性
这本书来源于教科书，有些略高于教科书。高中一年级的数学基础知识比较复杂。
学习巩固，综合运用；对于数学技能和方法，不仅要解释思想，还要给出广泛的例子。希望通过这个
读书可以帮助学生拓宽知识面，提高能力。
这本书是讲座集。教科书的每一章都分成几节课。每堂课都是一个题目的综合。
讨论附有练习和答案。这本书分为四章，一共有18次讲座。
这本书的主编是中学数学教科书中一位著名的专家。从1954年到1980年，他参加了各种会议。
《中学数学教学大纲》的编制，自1954年以来，一直参加《人民教育出版社》的出版工作。
编制和修订中学数学通用教材、教学指南、教学参考书、习题集。其他
编辑也是具有丰富教学经验和写作经验的知名教师。
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