作者简介
吕雪丽1919年出生于上海青浦。他出生于1942年。
他在上海交通大学数学系学习。
上海交通大学数学系副教授,历任中学数学教师,
人民教育出版社数学室讲师、编辑、编辑。1954年参加
1998~1980年初中数学教学大纲的编制
自1954年以来,我参加了所有普通教材和中学数学教学。
指导书、教学参考书、习题集的编写和修订工作。
他编辑了中学数学教学一得集、中学数学实际
问题选、中学数学实用题解、初中数学应用例解、平面向量和空
间向量和代数矩阵与几何变换浅说,并合著了分角线相等的三角形
(初等几何机器证明问题)《初级计算机的原理和使用》、BASIC语言
――电子计算机初步知识(高中数学选用教材)等。
序列设计标志语言等。
孔灵怡,浙江桐乡人,1956年毕业于四川。
同年,他在清华大学基础课上担任数学老师。
现任清华大学附属中学数学教师、教研组组长,1985年。
1987年,先后被评为北京市中学高级教师和高级教师。
老师。
编辑、编辑或参加的书籍包括:名师启迪
丛书、名师授课录、高级中学试验课本、高
中数学综合解题方法和高中选修指导系列。
书籍,高中数学教学指导书、数学竞赛培训教程、高中数学总复
习、数学复习与题解、高考总复习指导丛书等;论文包括从
一次齐次递推公式求通项的特征根法的一个初等证明、能力开发和
第二课堂,从1988年高考数学试题看能力培养,关于微积分教
学,关于中学生能力培养的一点实践,导数方法与数学实验等。
王仁伟,1945年生,1968年毕业于中国科学。
北京航空工业大学现代力学系,1979-1981
1982-1982年工程硕士和硕士学位
现任北航附中数学教师和数学教研组组长。
北京数学协会理事、航空普及教育协会数学协会主席。
1987年,他荣获北京市中青年教师教学评价一等奖。
1990年参加北京市教育研究部颁发的展示课程奖
青岛市举办了首届全国中学数学教学观察与观察研讨会。
会上作了关于观察和观察的讲座。作为一种突出数学思想的模式,它受到专家和老年人的关注。
教师一致表扬。
作为中国奥林匹克运动会的高级教练,北京数学奥林匹克学校的常务教练,他是杰出的。
在培养学生方面做了很多工作。近年来,他一直担任北京数学培训队的主教。
培训、副教练、北京队队长带领学生连续两年获得CMO(中国)冠军。
数学奥林匹克)第一组(赢得陈圣石杯),与其他教练一起,训练更多。
一名学生加入了国家队,在国际数学奥林匹克运动会上取得了优异的成绩。
天津,1946年生,山西省古县人。
人民教育出版社中学数学系副主任
多年的教学和学习。1982年毕业于北京师范大学
各系,后留校,前任助教、讲师、教研室主任
他是和声部的副主任。他在数学通报、中学生数理
化等杂志上发表过许多文章,并参与了中国学
生百科全书等书籍的编纂工作。他还是《数学通报》的编辑。
任命。
本文包括“谈谈证明P→AVB的思路”和“周期函数的两个定义”
差异,满射个数及与它相关的一些组合学问题,一类集划分问题
主题讨论-来自国际海事组织竞赛主题,数制种种等。
翻译包括面向21世纪的基础数学等。
他的著作包括中国学生百科全书(担任数学卷总编辑)。
陈杰出生于1933年11月,1953年工作。他毕业于北京师范大学。
数学系(函授),39年教学经验。
目前在北京市教育局教研室任教的中学数学教学与研究
北京教育学院数学教学研究所系主任、秘书长,
编委会,数学通报,高中教师。
笔者长期从事中学数学教学,具有丰富的数学教学经验。
经验。近年来,在教学科研工作中,深入探讨
数学教学的新理论、新思想、新方法、新手段不断涌现。
周培成,唐山,河北,1962-1968
北京大学数学与力学系力学专业,1968。
工业。现在他在北京大学附属中学任教。他是北京的一名高年级教师。
1993年获“北京市人民教师”称号的优秀教师10名
一个师。
在教学中,他注重培养学生的智力,调动他们的学习。
学生的积极性形成了“刺激”的教学风格。除了
除了一般的教学工作,他还从事竞争数学多年。
他的学生在国内外数学竞赛中多次获奖。他直接训练。
在国际数学竞赛中,受过良好教育的学生获得了三枚金牌和一枚银牌。他是中国奥运选手。
林派克,数学高级教练,现任北京数学奥林匹克学校训练部主任。
国家数学研究会教育委员会副主任“双法”(最优选择法和总体规划法)。
主要工作包括初等数学概论、数学竞赛培训教程和组合数学基
础。
赵大仪来自山东乐陵。北京,1962
师范学院数学系。首先,他在北京师范学院附属中学任教。
1977年的今天,在北京海淀区
现任中学教研室副主任、数学小组组长。
1985年,他被评为北京市通识教育体系的先进工作者。
1988年,他被授予中学高级教师,1991年,他被授予中学高级教师。
北京超级教师,北京数学协会兼职社会教师
北京数学教学研究会普及委员会副主任、执行主任
北京海淀清福协会数学分会理事、会长。
内容摘要
内容有效性
这本书来源于教科书,有些略高于教科书。高中一年级的数学基础知识比较复杂。
学习巩固,综合运用;对于数学技能和方法,不仅要解释思想,还要给出广泛的例子。希望通过这个
读书可以帮助学生拓宽知识面,提高能力。
这本书是讲座集。教科书的每一章都分成几节课。每堂课都是一个题目的综合。
讨论附有练习和答案。这本书分为四章,一共有18次讲座。
这本书的主编是中学数学教科书中一位著名的专家。从1954年到1980年,他参加了各种会议。
《中学数学教学大纲》的编制,自1954年以来,一直参加《人民教育出版社》的出版工作。
编制和修订中学数学通用教材、教学指南、教学参考书、习题集。其他
编辑也是具有丰富教学经验和写作经验的知名教师。